La méthode M.I.M.E.®

Session MIME à l'école Centrale de Lyon

La méthode MIME® (Méthode d’Initiation au Métier d’Entrepreneur) est une mise en situation destinée à apporter aux participants la compréhension des mécanismes fondamentaux qui régissent le fonctionnement des entreprises, les relations que développent les entreprises avec leur environnement et, enfin, les apports essentiels des hommes et des femmes qui y travaillent.


Elle est innovante par son côté très concret, centré sur la décision et le risque, mais aussi parce que, paradoxalement, l’informatique y est banni et par sa capacité à révéler efficacement les concepts majeurs que mobilise une démarche entrepreneuriale.


Faisant appel à une mise en œuvre active des savoirs (les participants sont appelés à prendre des décisions d’entrepreneur : investir, vendre, emprunter, acheter, s’affronter, s’allier), l’originalité de cette méthode repose sur celle des thèmes abordés, de la vision qu’elle propose des outils de gestion, et des principes pédagogiques qui la conduisent.


Origine...

La méthode M.I.M.E.® a été élaborée avec la volonté de disposer d'un outil pédagogique efficace pour contribuer au développement de l'apprentissage de l'entrepreuneuriat et à une meilleure intégration professionnelle des jeunes dans l'entreprise.

L'idée de départ lancée par Luc DUQUENNE, le concepteur de la méthode, était que la connaissance et le fonctionnement des entreprises devrait faire partie des apprentissages fondamentaux au même titre que le calcul ou les langues.


...et Originalité

L'originalité des thèmes abordés :

  • Les composantes et l'importance de la communication et des langages,
  • les interdépendances fortes et les cohérences indispensables,
  • les fonctions de l'entreprise, la fonction de direction,
  • les relations avec les acteurs de son environnement,
  • les processus de négociation ; la négociation gagnant / gagnant,
  • les processus de décision, la cohérence des décisions face au projet.

L'originalité de l'analyse des outils :

  • une vision économique et non comptable,
  • des outils que les participants réinventent,
  • la mise en avant de l'étymologie des termes utilisés.

L'originalité des principes pédagogiques :

  • de la conception : simplifier pour réduire à l'essentiel,
  • du support : une mise en situation concrète, sans informatique (qui constitue en l’occurrence un obstacle à la vision globale),
  • de la pédagogie d'animation : mise en situation, étude de cas, jeux de rôles.

Objectifs

Objectifs de la méthode
  • Comprendre la logique économique des entreprises par une approche globale de leur fonctionnement,
  • Renforcer ou transmettre des compétences indispensables au métier d'entrepreneur, par ailleurs essentielles dans toute démarche d'insertion professionnelle :
    • S'adapter à de nouvelles situations
    • Se remettre en question
    • Projeter, anticiper
    • Se battre face aux obstacles
    • Prendre des décisions

Pédagogie d'animation

  • Mise en situation (enchaînement de mini-études de cas),
  • Résolution de problèmes,
  • Auto-analyse
  • Synthèse (apport en connaissances formelles)

Les principes de bases :

  • On n'aborde les différents aspects de la résolution d'un problème que lorsque le problème a été cmairement identifié,
  • On n'utilise des outils que lorsque le besoin a été exprimé,
  • Toutes les situations voulues peuvent être provoquées,
  • Les conclusions résultent des échanges entre participants,
  • Les hypothèses émises sont directement testées.

mais aussi...

  • Provoquer l'expérience en plaçant les participants en situation de construction des solutions face aux problèmes rencontrés,
  • Privilégier l'approche globale, complexe et dynamique de la logique économique de l'entreprise,
  • Ne jamais séparer le désir de comprendre et le plaisir de faire.

Support et cadre

La méthode M.I.M.E.® n’utilise pas de nouvelles technologies. Elle a été conçue avec des matériaux simples (plateaux, cartes, Legos®) et repose sur l'usage de pédagogies actives.

Quatre équipes en présence ont créé chacune une entreprise. Ces entreprises produisent et commercialisent le même produit. Elles sont concurrentes.

Chaque équipe prend en main la gestion d'une de ces entreprises à son démarrage. La gestion consiste à prendre pour chaque période un ensemble de décisions aussi cohérent que possible.

Contraintes

C'est une méthode, ce qui signifie que tout repose sur l'animation et, donc, sur les animateurs agréés.

C'est un jeu de rôle avec les précautions d'animation que cela exige.

La méthode est basée en grande partie sur l'unité de temps (au moins deux jours en continu) et de lieu.

Une session nécessite une grande salle (50m² au moins) dans laquelle le mobilier doit pouvoir être déplacé.